/ miércoles 20 de febrero de 2019

Charlaron sobre la vida de Dmitri Mendeléyev

Bertha Michel Sandoval expuso el tema a los asistentes

Zacatecas, Zac.- En el marco del ciclo de conferencias que ofrece de manera semanal el Museo de Ciencias de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), se presentó la charla sobre la vida de Dmitri Mendeléyev, quien diera orden a los elementos químicos hasta ese momento encontrados.

Bajo la batuta de Bertha Michel Sandoval, directora del recinto, se abordó el tema de una manera divertida y dinámica con los alumnos asistentes, que además dio paso a las actividades en el marco de la conmemoración de los 150 años de la tabla periódica.

Con datos históricos e información interesante, la ponente narró cómo fue el proceso en que Mendeléyev uso libros rusos de texto, para comenzar a poner un orden en los elementos, hasta presentar dicha tabla en 1869.

Su genialidad, según la explicación, fue dejar algunos espacios en blanco, para los que aún no se habían descubierto, haciendo una especie de “rompecabezas de la naturaleza”.

Sobre la importancia de profundizar en el tema, Michel comentó que son conocimientos que debemos saber, aunque no estudiemos física o química, para conocer qué es y cómo se comporta la materia.

Zacatecas, Zac.- En el marco del ciclo de conferencias que ofrece de manera semanal el Museo de Ciencias de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), se presentó la charla sobre la vida de Dmitri Mendeléyev, quien diera orden a los elementos químicos hasta ese momento encontrados.

Bajo la batuta de Bertha Michel Sandoval, directora del recinto, se abordó el tema de una manera divertida y dinámica con los alumnos asistentes, que además dio paso a las actividades en el marco de la conmemoración de los 150 años de la tabla periódica.

Con datos históricos e información interesante, la ponente narró cómo fue el proceso en que Mendeléyev uso libros rusos de texto, para comenzar a poner un orden en los elementos, hasta presentar dicha tabla en 1869.

Su genialidad, según la explicación, fue dejar algunos espacios en blanco, para los que aún no se habían descubierto, haciendo una especie de “rompecabezas de la naturaleza”.

Sobre la importancia de profundizar en el tema, Michel comentó que son conocimientos que debemos saber, aunque no estudiemos física o química, para conocer qué es y cómo se comporta la materia.

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